• Dimensiones en la Innovación Educativa reúne investigaciones orientadas al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje
El Instituto Superior Profesional de Toluca (ITP) celebró la graduación de la primera generación del Doctorado en Innovación Educativa, acto académico en el que también presentó el libro Dimensiones en la Innovación Educativa, una obra que integra los resultados de las investigaciones desarrolladas por los egresados y que busca aportar propuestas para fortalecer el sistema educativo.
Durante la ceremonia, la directora del Instituto, María de los Ángeles García Delgado, señaló que la conclusión de esta primera generación representa un avance en la consolidación de la oferta académica de posgrado del ITP, al formar especialistas con la capacidad de generar investigación y propuestas orientadas a atender los retos actuales de la educación.
Explicó que el libro reúne los trabajos elaborados por Omar Alexis Mejía García, Óscar Eduardo Mejía García, Adriana Rodríguez Castroparedes, Luis Octavio Mendoza Díaz, Tania Tovar Romo, Salma Sofía Kareh Mireles, Fátima Núñez Becerril, Edith González Moreno, Tania Miroslava Cruz Hinojosa, María de Jesús Plata Arroyo, José Ángel Porcayo Gómez y José Manuel Garduño Muñoz, quienes abordaron distintos temas relacionados con la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Como parte del evento, los nuevos doctores presentaron algunas de las principales conclusiones de sus investigaciones. Entre los planteamientos expuestos destacó la importancia de fortalecer modelos educativos híbridos, en los que las herramientas tecnológicas y la educación en línea complementen, pero no sustituyan, la enseñanza presencial.
Los investigadores señalaron que las plataformas digitales y los recursos tecnológicos amplían las posibilidades de acceso al conocimiento y favorecen nuevas formas de aprendizaje; sin embargo, coincidieron en que la presencia del docente continúa siendo un elemento esencial para orientar, acompañar y dar seguimiento al proceso formativo de los estudiantes.
Indicaron que esta combinación cobra especial relevancia en el nivel medio superior, donde el acompañamiento presencial del profesorado contribuye al desarrollo académico y personal de los alumnos, al tiempo que permite aprovechar las ventajas que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación.
Ante autoridades educativas, docentes, familiares e invitados especiales, García Delgado afirmó que las investigaciones integradas en Dimensiones en la Innovación Educativa representan una aportación para la comunidad académica al generar nuevas líneas de análisis y alternativas para responder a los desafíos que enfrenta el sistema educativo.
Asimismo, reconoció el respaldo de las autoridades educativas para el fortalecimiento de los programas de posgrado, así como el trabajo del claustro docente que acompañó la formación de esta primera generación de doctores.
Finalmente, felicitó a los egresados por culminar esta etapa académica y los convocó a continuar desarrollando investigación que contribuya al diseño de estrategias innovadoras para mejorar la calidad educativa y responder a las necesidades actuales del Estado de México.