SALUD MENTAL DE LOS MAESTROS, CLAVE PARA ATENDER A LOS ESTUDIANTES: EDUCACIÓN EDOMEX

  • El secretario de Educación, Ciencia e Innovación, Miguel Ángel Hernández Espejel, señaló que el bienestar emocional también forma parte del derecho a la educación y anunció la implementación del “ABC de las emociones” en secundaria y media superior.

La atención de la salud mental en las escuelas debe comenzar también por quienes tienen la responsabilidad de educar, afirmó el secretario de Educación, Ciencia e Innovación del Estado de México, Miguel Ángel Hernández Espejel, al destacar la necesidad de fortalecer la formación permanente y el bienestar emocional de las maestras y los maestros.

“No podemos decir que se puedan atender ciertos casos en alumnos cuando el propio maestro carece de esa salud mental”, advirtió el funcionario, quien consideró fundamental trabajar de manera paralela en la atención socioemocional de docentes y estudiantes.

Durante su participación en las actividades relacionadas con la estrategia nacional “ABC de las emociones”, Hernández Espejel reconoció la presencia de los dirigentes sindicales del sector educativo y sostuvo que existe “mucho trabajo” por realizar para garantizar el bienestar emocional dentro de las comunidades escolares.

SALUD MENTAL, PARTE DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN

El funcionario sostuvo que una niña, niño, adolescente o joven necesita sentirse escuchado, seguro y acompañado para poder aprender y desarrollar plenamente su proyecto de vida.

En este sentido, explicó que la estrategia impulsada por el Gobierno de México, encabezado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, y coordinada por la Secretaría de Educación Pública en conjunto con el sector salud, busca proporcionar herramientas para la prevención, el autocuidado, el reconocimiento de las emociones y la atención oportuna.

En el Estado de México, agregó, la estrategia se incorpora al trabajo que ya se desarrolla en las escuelas bajo la conducción de la gobernadora Delfina Gómez Álvarez.

LLEGARÁ A MÁS DE 5 MIL PLANTELES

Hernández Espejel informó que el programa está dirigido a 5 mil 114 planteles de secundaria y educación media superior de la entidad.

Los materiales de orientación serán distribuidos en 3 mil 417 secundarias y mil 697 planteles de educación media superior, e incluyen contenidos dirigidos a docentes, estudiantes y madres y padres de familia, además de carteles informativos.

La Secretaría de Educación estatal tendrá entre sus responsabilidades informar y preparar a los planteles, coordinar las actividades, acompañar a las maestras y maestros y dar seguimiento a la implementación de la estrategia.

UNA HORA A LA SEMANA PARA EL ABC DE LAS EMOCIONES

El secretario explicó que el programa contempla una hora semanal de trabajo sobre el “ABC de las emociones” para estudiantes de tercer grado de secundaria y los tres grados de educación media superior.

Las actividades incluirán trabajo en las aulas, ejercicios socioemocionales, asambleas informativas y jornadas de lectura, además de la identificación de posibles señales de alerta y la activación de las rutas de atención correspondientes.

Hernández Espejel puntualizó que la atención clínica de los casos que así lo requieran corresponde a profesionales de la salud, por lo que las escuelas deberán actuar mediante los mecanismos de canalización establecidos.

EL 23 DE SEPTIEMBRE ARRANCAN LAS JORNADAS DE LECTURA

Como parte de la estrategia, el 23 de septiembre, Día del ABC de las Emociones, comenzarán jornadas de lectura interactiva con la participación de personas servidoras públicas en distintos planteles del Estado de México.

El objetivo será generar espacios de diálogo, reflexión, empatía y reconocimiento de las redes de apoyo disponibles para las comunidades educativas.

El secretario consideró que estas acciones forman parte de los principios de la Nueva Escuela Mexicana, al entender la educación como un proceso que debe atender integralmente a las personas, fortalecer la comunidad y generar condiciones para que los estudiantes aprendan y vivan con bienestar.

“Lo que se persigue es que las generaciones sean felices y el espacio es la escuela, es la escuela y la familia”, concluyó.

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